Relata uma intervenção realizada nas oficinas de música desenvolvidas na escola municipal de ensino fundamental de Vitória, ES, Isaura Marques Silva, integrante do Programa Escola Aberta, onde objetivou -se aprofundar as vivências musicais desenvolvidas. Assim, buscou-se propor, planejar e elaborar atividades musicais em conjunto com o oficineiro de música. A intervenção norteou-se por concepções contemporâneas da Educação Musical, aliadas a aportes teóricos do Programa Escola Aberta. A metodologia empregada foi a intervenção local, e serviram de base dados coletados na escola por meio de questionários e entrevistas.