A oficina de Flauta Doce foi uma atividade desenvolvida nas aulas de música no Projeto Semente. Dentre os locais de atuação do projeto, as aulas de música aconteceram em uma casa de apoio às crianças que estão sob proteção judicial por maus tratos, abuso sexual ou abandono. Os alunos que participaram das aulas de música no Projeto Semente possuíam idade entre oito a quinze anos. Essas aulas, inicialmente, tiveram um enfoque vocal com o objetivo de formar um grupo coral. Ao observar o interesse dos alunos em aprender um instrumento, e, ainda, por entender a necessidade de oportunizar aos alunos uma experiência com instrumentos, foi que oferecemos a oficina de Flauta Doce, que teve uma duração de três aulas e uma apresentação, em que foram apresentados os resultados e as atividades que foram preparadas. O objetivo da oficina foi fornecer uma noção do instrumento para os alunos, propiciando a técnica básica de digitação e emissão do som no instrumento, inclusive proporcionando uma performance instrumental em grupo com um repertório mínimo trabalhado durante o curso. Como metodologia foi adotado o modelo (T)EC(L)A de Keith Swanwick, integrado ao método de construção e aquisição de uma linguagem musical inicial, por meio da Flauta Doce, criado por Tereza Castro. A integração das atividades de ouvir, cantar, tocar, compor e interpretar a partir desses pressupostos metodológicos ofereceu às crianças um aprendizado significativo. Palavras chave: Flauta Doce, educação musical, modelo (T)EC(L)A de Keith Swanwick.