ãoNesta unidade o objetivo geral centra-se em discutir a pedagogia do esporte procurando entender que a pedagogia é uma reflexão sobre todo o contexto que envolve a ação educativa, convergindo, assim, na construção de uma efetiva prática de intervenção. Uma intervenção pedagógica comprometida, intencional, organizada e ciente de suas responsabilidades educacionais. A partir desse entendimento, a discussão encaminha-se para a reflexão sobre as principais características e conseqüências de uma pedagogia tradicional/tecnicista, tendo por contraponto algumas propostas inovadoras que, na teoria e na prática, buscam superar essa forma de intervenção. Nesse sentido, o texto utiliza principalmente o futebol como exemplo de proposta pedagógica e se propõe a ensinar essa manifestação de jogo jogando e não reproduzindo gestos técnicos descontextualizados. Contudo, o ponto principal da unidade é o fato de que as inovadoras propostas de intervenção pedagógica apresentadas devem se configurar em processos de ensino-aprendizagem generalizáveis para todas as demais manifestações de jogo.