O presente artigo aborda como temática central a educação física voltada para os portadores de necessidades especiais (PNEs). Procura explicitar, mesmo que de forma sucinta, avanços, retrocessos e perspectivas da educação física e de esportes adaptados quando relacionados aos princípios da integração e inclusão. Para tanto, na primeira parte apresentamos brevemente a história da educação física adaptada (EFA). Em seguida descrevemos alguns aspectos dos desportos adaptados, apontando avanços e retrocessos quando relacionados aos princípios da integração e inclusão. Por último fizemos algumas reflexões quanto à perspectiva da educação física voltada para os portadores de necessidades especiais neste novo milênio. PALAVRAS-CHAVE: Educação física adaptada; esporte adaptado; integração; inclusão; educação física inclusiva.