O presente artigo é resultado de uma pesquisa realizada no projeto Dança Criança, que existe na Escola Municipal de Ensino Fundamental Loureiro da Silva, localizada na Vila Cruzeiro, em Porto Alegre. Para situar a pesquisa, foi realizada uma breve revisão a respeito da dança no contexto escolar e de como essa inserção está acontecendo na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. O estudo procurou perceber que fatores motivam as alunas de classe popular a integrarem esse projeto para aprender a linguagem da dança. Palavras-chave: Dança e educação. Escola cidadã. Motivação.