Esta revisão tem como objetivo explorar o conteúdo dança na educação infantil, através de possibilidades de intervenções pedagógicas dos professores a fim de contribuir para uma formação mais ampla e completa dos nossos alunos. Começamos abordando a história da dança e toda sua transformação em nossa sociedade para a partir dessa investigação, tratarmos das vertentes que regem o mundo da dança: a expressão corporal, no qual é explorado como abordá-la em nossas aulas da educação infantil, passamos também pela visão narcisista que nosso corpo possui em nossa sociedade e como mudar e desmitificar essa visão a partir das práticas corporais. A infância é tratada em um capítulo para melhor entendê-la, como surgiu esse sentimento de infância, o que a criança deseja e o que podemos trabalhar com elas no âmbito escolar. Por fim abordamos como a dança pode ser introduzida na educação infantil em especial aos alunos de quatro a seis anos e através da mesma, possibilitar um desenvolvimento mais amplo explorando todas as possibilidades de movimento e expressividade de nossos alunos.