Partindo de uma reeexão sobre a motivação como a essência do tentar, do procurar, do querer, como um impulso orientador, enquadrado num século que promove uma didáctica estimulante e inovadora, a presente dissertação propõe um complemento pedagógico na abordagem ao instrumento. O projecto em questão tem por objectivo despertar e desenvolver o interesse pelo violino através de jogos didácticos, que abordam princípios básicos do instrumento referido, compilados num DVD interactivo, destinado a crianças no ensino preparatório e primário. O projecto foi testado junto de 20 crianças, com idades compreendidas entre os 5 e os 9 anos de idade, divididos em dois grupos de 10 participantes, de acordo com os seus conhecimentos musicais. Os resultados mostraram um rácio signifcativamente positivo, note-se no entanto, que pelo cariz exploratório deste estudo, considero uma investigação futura mais vasta e profunda, aliada ao aperfeiçoamento do DVD que o complementa.