O presente artigo constitui parte de nossa pesquisa de pós-doutorado, cujo objetivo principal é o desenvolvimento de um programa de curso para o Bacharelado em Violão da UNICAMP. Esta pesquisa apresenta múltiplas frentes de trabalho, relacionadas ao repertório, à técnica, ao estudo de programas diversos, à interação entre alunos de violão e alunos de composição, dentre outras atividades e estudos. Aqui, discutimos os caminhos fundamentais para os quais desejamos direcionar o curso, baseados na reflexão a respeito da realidade profissional do bacharel, a partir de observações empíricas e diálogo com autores que escreveram sobre a profissão no universo da música erudita. A discussão aponta para o ensino, a pesquisa e a performance como tripé norteador da formação, com base na multiplicidade de atuação que estes profissionais acabam desempenhando quando formados. Palavras-chave: Bacharelado em música. Violão. Pedagogia do violão.