este artigo é um relato de experiência sobre o ensino coletivo de violão aos alunos do PARFOR. Nele estão mencionadas algumas dificuldades comuns referentes à implantação do ensino coletivo de instrumentos musicais e a forma pela qual pude contorná-los. Este formato de ensino está se configurando como uma das possibilidades mais adequadas ao ensino instrumental nas escolas de ensino regular, por ser mais acessível, democrático, e, sobretudo eficiente.