No presente relato de experiência reflito sobre o ensino de violão realizado junto aos alunos da licenciatura em Música, EAD, da UFRGS, nos pólos de São Félix e Salvador-BA. Considerando que a interdisciplina Seminário Integrador, Violão, tem contemplado em seu conteúdo a metodologia do ensino coletivo, percebi que as interações entre os participantes têm promovido a aprendizagem por colaboração e cooperação. Com base em uma breve revisão bibliográfica das áreas de Educação Musical e Educação a Distância, busquei compreender a proposta do ensino de violão a distância apoiado pelas ferramentas tecnológicas. Os papéis dos professores tutores foram ressaltados pela sua relevância nesta modalidade de ensino. Assim, a abordagem coletiva associada ao uso de tecnologias da informação adequadas ao ensino de violão a distância são fundamentais para promover a aprendizagem colaborativa e cooperativa.