Essa comunicação apresenta o projeto de trabalho de conclusão de curso em desenvolvimento no curso de Licenciatura em música da Universidade Estadual de Maringá – PR. Essa pesquisa se propõe investigar as implicações da tecnologia no aprendizado de violão e sua contribuição para o campo pedagógico musical. Para tanto, tem como sub-questões: Quais são as principais tecnologias utilizadas pelos aprendizes de violão? Como acontece a interação com a tecnologia? Quais as transformações na prática instrumental desses aprendizes? A coleta de dados será feita por meio de entrevistas semi-estruturadas e observações das práticas musicais de três adolescentes residentes em Maringá. A fundamentação teórica se concentra inicialmente nos seguintes autores: Schmeling (2005), Moore (1997), Dayrell (2002; 1997), Lorenzi (2007) e Souza (2000; 2003). Palavras-chave: tecnologia; adolescentes; ensino; violão.