O presente trabalho tem como objetivo principal fazer um apanhado geral sobre as formas de notação utilizada para o instrumento em sua história e demonstrar como podemos melhorar a leitura musical ao violão através do estudo das posições no braço do instrumento. Será apresentada para isto, a proposta de um método que contemple o estudo de regiões e posições no braço do instrumento. Método este que não tem a pretensão de substituir os métodos existentes, mas sim oferecer uma ferramenta de desenvolvimento de leitura no processo de aprendizagem do aluno. Palavras-chave: Violão. Leitura. Posições. Didática.