Este livro pretende refletir sobre a Psicologia da Educação, oferecendo noções básicas, conceitos e concepções de algumas teorias psicológicas. Além de sinalizar ainda algumas das contribuições desta ciência para a educação. Pretende também favorecer que o leitor reflita de modo crítico para que possa se apropriar das concepções. Sendo dirigido especialmente aos cursos de licenciatura, este livro é mais indicado a estudos introdutórios sobre Psicologia e Psicologia da Educação, pois apresenta concepções do campo psicológico, sem pretender esgotar todos os conceitos desenvolvidos em cada teoria apresentada, haja vista que é nosso foco tratar questões relacionadas ao processo de aprendizagem, bem como discutir o desenvolvimento cognitivo e a estruturação do psiquismo humano, sem deixar de tratar aspectos relativos ao processo de ensino, com as vicissitudes presentes ao fazer pedagógico.