El nombre de este proyecto es “Realizando programas de educación ambiental” en el cual trato de involucrar al técnico ambiental dentro de este entorno, se tomaron los puntos estratégicos sobre lo que es un programa ambiental basados en la experiencia de aquellos que cuentan con una gran trayectoria con lo que respecta a educación ambiental, estos puntos son muy genéricos por lo cual pueden ser empleados a cualquier clase de tema medioambiental, pero no deben ser lo único que sustente un programa de educación ya que si de algo estoy segura es que debe ser integral ósea involucrar a todas las partes implicadas directa e indirectamente ya sea dentro de la educación ambiental (de ahora en adelante EA) o programas externos. Este trabajo se realizo en el Estado de Chiapas en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, con la organización Tierra Verde Naturaleza y Cultura A.C y el Instituto de Protección del Medio Ambiente del municipio; con el tema manejo de residuos urbanos, el propósito de este proyecto es la concientización y la sensibilización de la comunidad sobre este tema. Durante tres meses y medio se trabajo con las instancias ya mencionadas en escuelas primarias de la ciudad, para ser precisos cuatro escuelas, dos con ambos turnos, en condiciones sociales totalmente distintas, algunas privadas y otras públicas; puesto que este proyecto ya contaba con antecedentes no se empezó en un punto ciego solo se retomo el trabajo ya iniciado, básicamente lo que se hizo fue recorrer estas escuelas, conocer la trayectoria ya realizada sobre estos programas para lo cual se aplico una serie de encuestas a administrativos, docentes y alumnos y después de una capacitación se desarrollaron una serie de estrategias para lograr el propósito deseado desde capsulas informativas en medios de comunicación como el periódico y la radio, orientación del entorno escolar como base para la investigación y recopilación de datos sobre el tema, orientación de juegos tradicionales para abarcar el tema medioambiental, formación de brigadistas en las escuelas primarias como parte del programa “eco-reto” con apoyo de ECOCE, vinculación de las escuelas con posibles compradores de los residuos separados, modificación del manual “Escuela limpia” entre otros. Puesto que esta clase de proyectos son largos este escrito no abarca hasta la conclusión del mismo, el propósito es fungir como una guía para posteriores trabajos en programas de educación ambiental. Siendo cierto que esto no se desarrolla en un entorno industrial, es algo diferente y por explorar para un técnico ambiental por lo cual indisputablemente es enfrentarse a algo nuevo a lo cual no se está totalmente preparado, pero también muestra un campo de aplicación para un técnico ambiental que con un poco de capacitación y orientación puede llegar a ser un punto clave en los futuros programas de educación ambiental.