1- Postura ao trajar-se,sentar-se e dirigir-se ao docente. 2- Execução de atividades, trabalhos e avaliações propostas pelo educador. 3- Interrupções inoportunas devem ser evitadas. Interromper uma explanação do professor atrapalha a concentração e a linearidade de pensamento de quem explica. 4- Trabalhos devem ser entregues no prazo estipulado pelo professor (não cabem expressões do tipo: “Pode ser tal dia?” ou “Pode ser por email?”) A programação de cada professor segue uma meta estabelecida, na qual não há espaços para “encaixes”. 5- A forma pela qual o aluno se dirige ao professor deve estar sempre pautada na polidez, no respeito e na educação, que sempre revelará as origens de uma boa conduta. 6- As notas obtidas são atribuídas mediante correção minuciosa, não cabe ao acadêmico discutir ou questionar os “critérios” de avaliação do mestre. 7- Controlar as próprias ausências e o seu limite. 8- Entender os enunciados e as instruções que fazem parte da avaliação;