A pesquisa para a realização dessa monografia centrou no levantamemto das vantagens e desvantagens do Ensino de Piano em Grupo(EPG) a partir de leitura da literatura sobre o assunto. A observação do Laboratório de EPG que existe na UNIRIO foi o objeto de verificação de como acontece o EPG e a verificação da veracidade do que foi levantado, ou seja, o que é vantajoso ou não no EPG. O interesse nesta pesquisa surgiu com minha participação deste curso de extensão da universidade, que permite que alunos da Escola Minas Gerais possam aprender música gratuitamente. Gostaria que essa iniciativa da Professora e coordenadora deste curso Ingrid Barancoski incentive outros docentes a criar outros cursos de integração do corpo discente da universidade com a comunidade, permitindo assim uma melhor formação para o mercado de trabalho de música. O resultado desta pesquisa foi a conclusão de que existem mais vantagens do que desvantagens para o Ensino de Piano em Grupo, de acordo com a observação feita do Laboratório de EPG, e chegou-se a algumas discordâncias destas na listagem do capítulo III; considerou-se que na maioria das vezes as desvantagens apresentadas podem ser contornadas.