O Programa de Língua Portuguesa do 9.° ano determina o estudo do texto narrativo, do texto poético e do texto dramático e, ainda, de outros textos, onde se incluem textos da comunicação social (notícias, entrevistas, reportagens, críticas a espectáculos), textos de outras áreas do saber e banda desenhada. Dando cumprimento a esta determinação, optámos por organizar o manual em quatro grandes blocos/unidades, de acordo com as tipologias textuais e as obras indicadas, no Programa, para leitura orientada. O estudo/análise daquilo que o Programa designa por outros textos surge ao longo das diferentes unidades, de forma a permitir uma maior intertextualidade. Possibilita-se, desta forma, que o aluno contacte com textos de tipologias diversas mas com uma temática comum. A ordem que seguimos – texto narrativo em prosa, texto dramático, texto narrativo em verso e texto poético – é um caminho possível mas não obrigatório. A sua escolha resulta da nossa própria experiência e da consulta que fizemos a um número significativo de professores. No entanto, para possibilitar a alteração desta ordem, optámos por incluir dentro de cada unidade apenas as notas / fichas informativas mais directamente respeitantes ao texto em análise. No final do livro, incluímos um Apêndice gramatical, cuja consulta pode ser indicada em qualquer momento, independentemente do percurso pelo qual se opte. Finalmente, uma referência ao primeiro bloco do manual: a unidade 0 – Recomeçar. Aqui reunimos um conjunto de actividades de arranque do ano lectivo, de que falamos mais pormenorizadamente na página 12 e seguintes.