A visão atual a respeito da disciplina de matemática é de proporcionar autonomia aos alunos, possibilitando-lhes construir seus conhecimentos através de atividades instigantes e ricas em significados. Buscando estar conectada com as outras áreas de conhecimento e com o mundo a que a cerca, essa disciplina precisa explorar os conhecimentos prévios, os problemas da vida cotidiana do aluno, bem como seus anseios e interesses. Pensando em como motivar nossos alunos ao ensino da matemática, proponho o presente trabalho visando desenvolver atividades matemáticas com jogos interativos (computacionais), fugindo das atividades rotineiras que desestimulam e desinteressam os alunos de hoje. Unir tecnologia e os jogos matemáticos pode ser o começo de uma aproximação maior entre alunos e professores bem como de professores com a realidade social uma vez que estas atividades estão cada vez mais presentes no dia-a-dia dos alunos. Os jogos computacionais matemáticos podem ser utilizados como poderosas ferramentas pedagógicas por propiciarem situações desafiadoras que estimulam o raciocínio lógico e indutivo dos alunos, a concentração e a atenção de forma divertida e prazerosa.