Este programa foi estruturado, a partir de eixos temáticos que se articulam com a disciplina História e, em alguns momentos, também com Biologia. Este documento está organizado, tendo como ponto de partida as competências que devem ser desenvolvidas junto aos alunos do Ensino Médio, as quais proporcionam uma leitura consciente do espaço geográfico. Os eixos temáticos definem a organização dos conteúdos (temáticas) e requerem o desenvolvimento de conceitos oriundos do debate geográfico, além de outros, aqui denominados de conceitos transversais, os quais compõem o corpo do debate de diferentes áreas do conhecimento, imprescindíveis a uma leitura crítica do espaço geográfico. A estrutura deste programa apresenta-se de forma diferenciada do anterior, tendo em vista promover maior liberdade para os professores e as escolas definirem seus currículos.