Este Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Teatro, apresenta um estudo sobre as relações entre o teatro e a leitura, além de fornecer informações sobre os conceitos de letramento, alfabetização, analfabetismo funcional e suas conseqüências. Valoriza o fazer teatral como incentivo à leitura e escrita, através de jogos teatrais; jogos dramáticos e outras atividades lúdicas que despertam a criatividade e favorecem o letramento de alunos de classes populares. O trabalho destaca o percurso do próprio autor, morador e arte-educador do bairro de Alagados, e os resultados de experiências de arte-educação junto a crianças e apoiado por uma revisão bibliográfica das obras de Rubem Alves, Doc Comparato, Paulo Freire, Vincent Jouve, Maria Clara Machado, Magda Soares e Viola Spolin, dentre outros autores, e da análise de dados de pesquisas no campo da educação. Tem como principal objetivo valorizar o ato de leitura a partir da prática do teatro como linguagem viva capaz de ampliar a visão critica e a sensibilidade das pessoas