O presente trabalho focaliza o ensino coletivo de contrabaixo acústico apresentando propostas elaboradas a partir da experiência vivenciada nas disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado III e IV no ano de 2012. As propostas incluem atividades de composição em grupo, arranjos produzidos coletivamente e leituras de arranjos elaborados pelo autor. O objetivo das atividades é criar uma maior consciência dos alunos de contrabaixo acústico sobre aspectos musicais importantes para a sonoridade de um naipe de contrabaixo na orquestra e também oportunizar aos alunos uma formação musical mais abrangente, vivenciando experiências diversificadas. Cada atividade apresenta a contextualização, objetivos e metodologia. Em algumas atividades há um relato da aplicação durante o estágio e sugestões para ampliação ou continuidade do trabalho. Palavras-chave: Educação Musical. Ensino coletivo. Contrabaixo Acústico. Composição Musical. Arranjo.